Nuovi percorsi formativi sull’Intelligenza Artificiale per le Scuole – Snodi formativi D.M. 219/2025 – Scopri i percorsi
ARTICOLO IN EVIDENZA: IA nella scuola: perché la didattica viene prima della tecnologia
Quando si parla di intelligenza artificiale e formazione degli insegnanti, la domanda corretta non è “quale strumento usare”, ma “quale apprendimento vogliamo costruire”. Una riflessione sul senso della formazione nell’era degli LLM generativi.
Tempo di lettura: circa 7 minuti · Aggiornato con riferimenti al D.M. 219/2025 e alle Linee guida MIM 166/2025
Negli ultimi tempi è comparso ovunque, come nuovo genere di offerta formativa, il corso sull’intelligenza artificiale per i docenti. Che sia chiamato “alfabetizzazione digitale”, “aggiornamento professionale” o “rivoluzione didattica con l’IA in due giorni”, il mercato è ormai saturo di proposte che promettono di trasformare ogni insegnante in un utente provetto degli strumenti generativi nel tempo di un weekend e, in cinque incontri, addirittura in formatore esperto per i docenti negli istituti scolastici.
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LABORATORIO DIDATTICO
Protetto: Progetti
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Protetto: Realtà virtuale
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Protetto: Media education
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Protetto: Corsi su AI
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Protetto: ICT in Classics
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Progetto Dante
Dante e la Commedia: risorse in Rete Progetto “Dante nella cultura moderna e contemporanea”. Laboratorio di ricerca di documentazione e […]
Protetto: Metodologie e competenze
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Protetto: STEAM
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2019 AMERICAN CLASSICAL LEAGUE CENTENNIAL INSTITUTE
NEW YORK JUNE 27-29
WHAT OTHERS SAY
Ho avuto il piacere di conoscere Licia alla fine degli anni '90 quando entrambi lavoravamo sulle prime piattaforme multimediali per Windows, in particolare Asymetrix Toolbook. Da allora i tools sono cambiati, ma l'entusiasmo di Licia per lo storytelling usando le tecnologie emergenti e' rimasto immutato, come pure il suo desiderio di condividere quello che ha imparato in tutti questi anni, tra la tecnologia e la formazione, entrando adesso nel mondo della realtà virtuale ed aumentata.
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Paolo Tosolini, Business storytelling through emerging technologies: Interactive Digital Signage, 3D Virtual Tours, VR, AR, 360 media. Bellevue, Washington (USA)
I met Licia in 2007, during a teachers' continuing training on educational technologies. We worked together for 2 years, and since then, we have been in contact for several research and academic exchanges.
Along that initial project, I appreciated Licia's ability to deal with complex teachers' groups and their expectations on educational technologies. Most of them where reluctant, but Licia was an increadible leader, motivating them to innovate in class throughout her classical disciplines' mastery, her pedagogical experience and her passionate approach to knowledge and the teaching profession. I was assisting her as methodological support, and the discussions with her where stimulating, helping me to progress and to develop as trainer and researcher. I have no other words than professional gratitude to her.
Juliana Raffaghelli, Research Professor, Department of Psychology and Education, University Oberta de Catalunya - Ricercatore presso Università degli Studi di Padova · Università Ca' Foscari Venezia
Ho conosciuto Licia Landi grazie a ThingLink e a LinkedIn. Stavo studiando e sperimentando i tour virtuali personalizzati a 360 gradi e su LinkedIn ho effettuato una ricerca. In Licia ho trovato una vera e propria pioniera digitale che da oltre 20 anni conduce attività di formazione e ricerca nelle Università di Venezia e di Verona.
L'ho coinvolta come relatrice nel convegno 'Narrability- Human Transformation' che abbiamo organizzato a dicembre 2018 con l'Osservatorio di Storytelling nel panel 'Il racconto dell'incontro tra tecnologia e mondo classico'.
Da quel momento è nata una collaborazione che abbraccia vari settori dalla tecnologia ai social media alla cultura.
Una persona eclettica con una profonda passione per la cultura classica che coniuga con la tecnologia più avanzata in mixed reality.
Simonetta Pozzi, VR/AR, Metaverse marketing consultant - Autrice "Women in the Metaverse" - Presidente delegazione AIF Piemonte e Valle d'Aosta - Storytelling mentor e formatrice - Social media & marketing consultant
Provengo dal mondo della didattica delle lingue straniere (soprattutto FLE) e della Poesia (scrivo e ho tenuto diverse lezioni - concerto) e ho conosciuto Licia nell'ambito degli Stati Generali della scuola digitale promosso da Imparadigitale di Bergamo nel maggio 2017. In quella sede ho frequentato la sua conferenza sulla didattica per competenze. Da allora cerco di non perdermi nulla dei suoi studi.
Ciò che mi affascina nel lavoro di Licia è l'impianto della sua didattica, perché vi si trova una metodologia solida eppure elastica capace di adattarsi alle potenzialità espressive della tecnologia per esserne addirittura esaltata.
Durante alcuni corsi di formazione tenuti da Licia (sul viaggio virtuale nella didattica della Storia, oppure sul Digital storytelling, per esempio) ho potuto analizzare un certo numero di prodotti elaborati con diverse app in cui ho visto in filigrana il costante e rigoroso processo di creazione e di condivisione di un sapere che diventa operativo per gli studenti, veri protagonisti dei propri percorsi di apprendimento.
La tecnologia e la manipolazione didattica che ne fa Licia sono la cifra stilistica di una sperimentazione professionale che resta autenticamente umana.
Chiara Mocchi, Docente presso Scuola Secondaria di Primo Grado, dopo aver insegnato presso Università degli Studi di Bergamo
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