1. Modelli operativi con Ipad per la competenza lessicale in latino nel Seminario di studi “Tabletschool” (Milano 28/1/17)
  2. App a confronto per la didattica significativa del latino nel Seminario di studi “Tabletschool” (Verona, 15/10/16).
  3. Quattro passi nelle tecnologie (La ricerca-azione nella didattica per competenze), relazione nel Seminario di studi e formazione Università-Scuola “Insegnare e apprendere per competenze. Dal curricolo alla certificazione”, organizzato dall’Università Ca’ Foscari di Venezia (Venezia, Ca’ Dolfin 6/10/2015).
  4. La didattica del latino e del greco oggi, in una prospettiva internazionale”, presentazione degli atti del Convegno internazionale di Studi “Meeting the challenge, bringing classica text to life in the classroom” nel Convegno di Studi “Non c’è futuro senza passato: alle radici della cultura occidentale. Grecia e Roma”, Società Dante Alighieri (Verona, 14/4/2012);
  5. Semantica del vizio: immagini della Commedia al cinema, relazione tenuta al Convegno di Studi “La Commedia tra arti e new media”, MIUR e Società Dante Alighieri (Verona, 4/11/2011);
  6. Dopo Ulisse. Uomini soli alla ricerca di sé. Letteratura come formazione”, relazione nel Convegno della SSIS del Veneto “Come si insegna, come si apprende. Dieci anni di ricerca didattica in area linguistico-letteraria alla SSIS del Veneto, Università Ca’ Foscari (Venezia, 9/4/2010);
  7. A noi “conviene tenere altro viaggio”? Didattica della Commedia tra tradizione e innovazione, relazione tenuta al Convegno “Leggere e insegnare Dante nella scuola del Duemila”, MIUR (Treviso, 22-23/4/2009;
  8. La lingua dei giovani d’oggi: l’italiano futuro?”, conferenza nel ciclo d’iniziative “1909 – 2009: Futurismi a Verona”, a cura del Comune di Verona e della Biblioteca
  9. civica di Verona, (Verona, 9/2/2009);
  10. Vivamus atque amemus. Talking to Catullus in class”, relazione tenuta al Convegno internazionale di studi “Meeting the challenge: bringing classical texts to life in the classroom”, organizzato da SSIS del Veneto, University of Cambridge (UK), University of Copenhagen (DK), (Venezia, 26-28/7/2008);
  11. Catullus and his world”, conferenza nel Convegno “2007 ACL Institute”, American Classical League, Vanderbilt University (Nashville, Tennessee, USA, 27-29/6/2007);
  12. Insegnare il latino nell’epoca del computer”, relazione al Convegno internazionale “Futuro latino: la lingua latina per la costruzione e l’identità dell’ Europa”, CNR e Pontificio Comitato di Scienze Storiche, (Roma, 25-26/5/2007);
  13. Europa. La sfida del latino”, relazione al Convegno di studi “Colloqui di Institutio: Linguistica ed educazione linguistica”, SSIS del Veneto, Università Ca’ Foscari (Venezia, 23/3/2007);
  14. “Il latino e l’Europa. Nuove prospettive”, lezione inaugurale dell’anno sociale dell’AICC (Associazione di cultura classica), Treviso, 20/9/2006;
  15. “Tecnologie informatiche per la didattica dell’Antico” nel Seminario di studio “L’indirizzo linguistico letterario: didattiche disciplinari a confronto”, SSIS del Veneto, Università Ca’ Foscari (Venezia, 15/3/2006);
  16. Aggiornamenti nella didattica del latino”, conferenza nell’Università Cattolica del Sacro Cuore (Brescia, 16/11/2005);
  17. Technology is culture: a new opportunity for teaching and learning Latin”, relazione tenuta al Convegno “Meeting the challenge: European perspectives on the teaching and the learning of the Latin”, University of Cambridge, UK (22-24/7/2005);
  18. La lettura dei testi classici tra didattica e tecnologia, relazione tenuta al convegno “V Forum regionale sulle lingue classiche” – Senigallia, 25 febbraio 2005;
  19. Tecnologia è cultura classica, relazione tenuta al convegno “Scuola: lavori in corso. Profili, didattica e saperi”, Liceo scientifico statale “P. Paleocapa”, Rovigo, 15 dicembre 2004
  20. Learning to teach Latin and Greek with the World Wide Web. The Didactic Laboratory in Classics at the SSIS Veneto, Italy , relazione tenuta al convegno Ancient Studies – New Technology 3: The World Wide and Scholarly Research, Communication and Publication in Ancient, Byzantine and Medieval Studies, James Madison University, Harrisonburg, Virginia (USA), December 3-4, 2004
  21. The Didactic Laboratory in Classics at the SSIS Veneto, Italy, ACL (American Classical League) Institute 2004, Miami University, in Oxford, Ohio, USA, June 25-27, 2004
  22. A classroom without walls: Teaching and learning Latin on the web, relazione tenuta nell’Auditorium 6, Hovedbygningen, Università di Copenaghen (Danimarca), 13 maggio 2004;
  23. ICT and Classics, relazione tenuta nell’Auditorium 217, Elementarkursus i graesk og latin, Università di Copenaghen (Danimarca), 13 maggio 2004;
  24. Intervento nella tavola rotonda “Gli insegnanti incontrano gli editori”, nel Convegno “Crescere tra le righe” promosso dall’Osservatorio Permanente Giovani – Editori, Borgo La Bagnaia (Siena), 7-8 maggio 2004;
  25. Le nuove tecnologie nella didattica del latino e del greco, relazione tenuta al convegno “Scuola e cultura classica” organizzato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) e dalla Direzione Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Calabria, Gizzeria Lido (CZ), 1-2 marzo 2004;
  26. Un laboratorio di letterature classiche tra didattica e tecnologia, relazione tenuta al convegno “Le discipline classiche alla SSIS Veneto: la didattica fra ricerche, esperienze e proposte”, Sala Convegni UNICREDIT, Verona, 30 gennaio 2004;
  27. Animi cultus erat quasi quidam humanitatis cibus. Una proposta didattica con gli strumenti informatici, relazione tenuta al convegno “Humanitas nel mondo antico”, Centrum Latinitatis Europae (CLE), Treviso, 22 novembre 2003 ;
  28. Quacumque ingredimur, in aliqua historia vestigium ponimus: le tecnologie didattiche nella formazione degli insegnanti di lingue classiche, relazione tenuta al convegno nazionale di studi “La formazione degli insegnanti di discipline classiche. Il ruolo delle SSIS“, Padova, Palazzo del Bo’ (Sala dell’Archivio Antico), 7 febbraio 2003;
  29. Dall’aula alla Rete: esperienze e prospettive dell’e-learning nella didattica del latino, in Inforscuola 2002, Fiera di Udine 3-4-5 dicembre 2002;
  30. An Online Latin Poetry Translation Lab in an Italian Classical High School, in ACL (American Classical League) Institute 2002, (University of Madison, Wisconsin, USA, June 28th 2002) ;
  31. Teaching Classics through technology, in Oxford ICT and Classics Conference,  (University of Oxford, St Anne’s College July 17th-18th 2001) ;
  32. Navigar per testi: esperienze e riflessioni sull’uso degli strumenti informatici nella didattica del latino e del greco – Relazione tenuta al Seminario didattico organizzato dal C.I.D.I.(Brescia, 2 aprile 2001);
  33. Nuove prospettive per la didattica a distanza del latino – Relazione tenuta al convegno “Strumenti informatici per l’elaborazione di immagini nelle discipline storiche, filologiche e letterarie (IX incontro di Informatica Umanistica), Verona, Università degli Studi, 4-5 dicembre 2000 ;
  34. Esperienze di didattica multimediale interattiva del latino nel triennio del Liceo Classico – Relazione tenuta al convegno “NIR-IT 2000” (Milano, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, 10, 11, 12 Aprile 2000); Il progetto “Catullo: amore e poesia” – Relazione tenuta durante il ciclo di conferenze “Il senso dello studio delle lingue classiche nel 2000” (Verona, Liceo Classico “S. Maffei,2 Dicembre 1999);
  35. Biblioteche elettriche e didattica multimediale del mediolatino – Relazione tenuta al Convegno “Biblioteche elettriche. Letture in Internet: una risorsa per la ricerca e per la didattica” (Verona, Università degli Studi, 26-27 Novembre 1999);
  36. Didattica del Latino e strumenti informatici: esperienze nel triennio del Liceo Classico – Relazione tenuta durante le giornate-studio su “Weimar, le Letterature Classiche e l’Europa del 2000” (Salerno, 8 Ottobre 1999);
  37. Collaborative Internet work with students in Italian highschool – Relazione tenuta al Convegno “Oxford ICT in Classics Conference” e workshop Collaborative Internet work – a pratical session (University of Oxford, St Anne’s College, 19 e 20 Luglio 1999);
  38. Presentazione del modulo di codocenza “Infusi letterari” – Relazione tenuta al Convegno “Per gli Esami di Stato la Scuola si rinnova” (Verona, 30 e 31 Marzo 1999)
  39. Ipermedialità nella didattica delle Lettere classiche – Relazione tenuta al Seminario “Come quando e perché ho scritto il mio secondo ipertesto. II Incontro nazionale” (Firenze, Fondazione Franceschini, 26 Aprile 1999):
  40. Oltre il libro di testo: proposte metodologiche sull’uso degli strumenti informatici nella didattica del Latino – Relazione tenuta al Convegno nazionale “Didattica e nuove tecnologie” (Napoli, Università Federico II, 15-16-17 Aprile 1999);
  41. L’idealizzazione del personaggio nella letteratura e nell’arte umanistico -rinascimentale: il caso di Federico da Montefeltro e Il saggio e il tempo: Seneca – Relazione tenuta all’Incontro-Dibattito “Insegnare con l’informatica: realizzazioni per/con gli alunni” (Verona, 14 Aprile 1999);
  42. Nel mezzo del cammin… del “Programma di sviluppo delle tecnologie didattiche”: considerazioni, proposte ed esempi pratici sull’utilizzo di Internet nella Scuola Superiore Italiana – Relazione tenuta al Convegno NIR-IT ’99Internet: il media del 2000”, (Milano, 29-30-31 Marzo 1999 ;
  43. Presentazione di ipertesti multimediali – durante la manifestazione Job&Orienta 1998 (Verona);
  44. Didattica, progettualità e tecnologia nell’ insegnamento delle Lettere nel triennio del Liceo Classico – Relazione tenuta al Convegno “Il futuro della cultura nell’ età della rivoluzione digitale. Multimedialità 2000” (Verona, 23-24 Ottobre 1998);
  45. Dalla lavagna alla Rete: cambia la “topografia” della didattica – Relazione tenuta al Convegno nazionale di Informatica, Telematica, Multimedialità per la scuola, l’Educazione e la Formazione Professionale “INFORSCUOLA’98” (Milano, 23 Aprile 1998);
  46. Intervento durante la videoconferenza “Società tecnologica ed educazione tecnologica: esperienze, proposte, incertezze“, VIII° Settimana della cultura scientifica”, 23-29 Marzo 1998 (27 Marzo 1998);
  47. Il Liceo Classico alle soglie del XXI secolo – relazione tenuta al Convegno “Scuola / Impresa: protagonisti o spettatori del cambiamento?” (Verona, 1 Luglio 1998);
  48. Didattica e ipertestualità – relazione tenuta al Seminario “Un anno di sperimentazione in autonomia: riflessioni” e presentazione dei progetti ipertestuali “Il saggio e il tempo” sul “De brevitate vitae” di Seneca e “L’ idealizzazione del personaggio nella letteratura e nell’ arte umanistico-rinascimentale: il caso di Federico da Montefeltro”, (Verona, Liceo Classico S. Maffei, Giugno 1998);
  49. La scuola senza pareti. Come cambia la didattica nell’era telematica – relazione tenuta al Convegno NIR-IT ’98Didattica, Societa’, Cultura, Mercato: le nuove frontiere di Internet” (Milano 13-14-15 Gennaio 1998);
  50. Il laboratorio ipertestuale: didattica e tecnologia – relazione tenuta al Convegno     internazionale “L’uso dell’informatica nell’insegnamento delle lingue classiche“, (Verona, 7-8 Giugno 1997)
  51. Le nuove frontiere dell’insegnamento – relazione tenuta al Convegno “Le nuove tecnologie multimediali nella scuola, nell’azienda, in Internet”, (Verona, 9 Gennaio 1997).

 

Altre conferenze tenute nel Liceo classico “S. Maffei”, Verona

Docente nel ciclo di conferenze “La letteratura delle riviste del ‘900” (2013), “Leggere il Novecento” (2011 e 2010), “Dante nella cultura moderna e contemporanea” (2010), “Dante nel Testo e nella Rete” (2009), “Educazione all’immagine” (1998), e nel Seminario ” Il comico fra antico e moderno” (1997)

 

Interventi, attività, conferenze per la “Società Dante Alighieri” di Verona

2012 – Curatrice e conduttrice d’incontri letterari con autori di libri e saggi (Rubrica “Il Minotauro”);
2011 – Relazione “L’excursus “De ridiculis” dal II libro del De oratore di Cicerone” nel seminario “Ridere è una cosa seria”.
2008 – Conferenza “Presentazione della rivista della SSIS del Veneto Institutio”.
2007 – 2008, progetto e laboratorio di drammatizzazione con gli studenti del Liceo classico Maffei e il regista Roberto Puliero. “Goldoni in villa: la bottega del caffè”. Rappresentazione nella giornata inaugurale della “Società Dante Alighieri” con repliche a Verona.
2006 – 2007, progetto e laboratorio di drammatizzazione con gli studenti del Liceo classico Maffei e il regista Roberto Puliero “Voci danteschehttp://www.bdp.it/leggeredante/content/index.php?action=read_pagina&id_cnt=4140
Rappresentazione durante il Convegno internazionale di studi “Dante radice della cultura europea: la Germania” e repliche a Verona.
2006 – Conferenza: Dante, certo, ma col computer.