Cosa ha detto davvero Barthes (e cosa no)
Con la diffusione dell’AI generativa, non cambia la teoria del testo, ma diventa più visibile la distinzione che la semiotica […]
Content curation non significa fare elenchi di app
Basta seguire bene poche fonti straniere e redistribuire rapidamente i contenuti in ecosistemi meno aggiornati per apparire “avanti”? Purtroppo, sembra […]
Il vero pericolo dell’AI non è l’errore. È l’illusione di capire.
Mentre tutti parlano di AI come strumento per rendere l’apprendimento più semplice, più rapido e più immersivo, credo che la […]
L’AI non può fare quello che fa un buon insegnante di letteratura. Ma può aiutarci a capire perché
Insegnare letteratura con l’IA significa spostare il confine della didattica dove la macchina si ferma, avendo per metodo il dubbio […]
È meglio capire che vietare
A partire da una riflessione già condivisa sul rapporto tra scuola e futuro, il punto oggi può essere spostato un […]