AI Act, DigComp 3.0 e scuola: perché la vera sfida dell’IA è la cittadinanza
Il ritaglio dell’articolo originale pubblicato su Agenda Digitale. L’ingresso dell’Intelligenza Artificiale nelle aule scolastiche viene troppo spesso raccontato come […]
L’AI non sostituisce il pensiero. Sostituisce i compiti che non lo richiedevano.
Quando un’attività didattica può essere svolta quasi interamente da uno strumento generativo, non chiediamoci come lo possiamo impedire, ma che […]