AI Act, DigComp 3.0 e scuola: perché la vera sfida dell’IA è la cittadinanza
Il ritaglio dell’articolo originale pubblicato su Agenda Digitale. L’ingresso dell’Intelligenza Artificiale nelle aule scolastiche viene troppo spesso raccontato come […]
VIBE CODING E ANALISI LETTERARIA: PROGRAMMARE I PROMESSI SPOSI CON L’IA
Un esperimento di IA e letteratura È uscito su Bricks il mio nuovo contributo intitolato “Simulazione dinamica dell’ecosistema manzoniano: un […]
Le linee guida sull’IA a scuola esistono, ma pochi le conoscono
Molti docenti che incontro nei corsi di formazione non sanno che il 30 agosto 2025 sono state pubblicate le “Linee […]