AI Literacy: cosa dovranno imparare gli studenti secondo OCSE e UE
Il framework AILit pubblicato in giugno da OCSE e Commissione Europea, che ho analizzato nell’articolo pubblicato il 27 agosto su […]
AILit e DigComp 3.0: una proposta di mappatura
Questa mappatura AILit nasce da un’esigenza precisa. Chi leggerà la mia analisi critica del framework AILit di prossima pubblicazione noterà […]
AI Act, DigComp 3.0 e scuola: perché la vera sfida dell’IA è la cittadinanza
Il ritaglio dell’articolo originale pubblicato su Agenda Digitale. L’ingresso dell’Intelligenza Artificiale nelle aule scolastiche viene troppo spesso raccontato come […]
Snodi formativi sull’intelligenza artificiale: formazione dei docenti PNRR dal bando DM 219 al DigComp 3.0
L’introduzione dell’Intelligenza Artificiale generativa nella scuola richiede un radicale cambio di paradigma. Con lo stanziamento delle risorse del bando DM […]
Insegnare nell’era dell’intelligenza artificiale: un catalogo di formazione per le scuole, costruito con metodo
Alliand Formazione · categoria: Formazione docenti, PNRR, Intelligenza artificiale · tempo di lettura: 4 minuti Da qualche anno pubblico sul […]